仇国梁

作品数：12被引量：20H指数：3
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供职机构：扬州职业大学艺术学院更多>>
发文主题：辩证教学论苏菲派教学本土化更多>>
发文领域：艺术文化科学建筑科学医药卫生更多>>
发文期刊：《扬州职业大学学报》《美与时代（美学）（下）》《美术观察》《美与时代（创意）（上）》更多>>
所获基金：国家教育部“985工程”更多>>
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仇国梁油画近作
《扬州职业大学学报》2022年第4期F0002-F0002,F0003,共2页仇国梁 
高职非遗教育体系的构建路径研究被引量：1
《扬州教育学院学报》2022年第4期83-85,共3页仇国梁 
中国的非遗保护工作已经步入关键的转型升级期。高等职业教育兼具技术性、职业性和地方性,然而,高职非遗教育的现状并不乐观,存在大众化素质教育为主、涉及非遗种类少、专业化教育起步晚等问题,构建一种更加系统、科学的高职非遗教育体...
关键词：非遗保护高职非遗教育 构建 
试论室内设计人才培养方案的改革与思路被引量：3
《扬州教育学院学报》2017年第3期85-88,共4页仇国梁 杨晨 
江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题(16YB205)
室内设计行业正在转型升级,并出现了三个新特点:行业的面貌日趋丰富和高端,设计的地位日渐凸显和独立,"软硬一体"充满希望和困难。高等职业室内设计教育,与室内设计行业相互伴生,却未能与时俱进地做好提升工作。因此必须对传统的室内设...
关键词：室内设计 行业转型 人才培养方案 改革 
浅议伊斯兰细密画与中国文人画艺术之同异被引量：1
《中国包装工业》2013年第6X期37-38,共2页仇国梁 
伊斯兰细密画与中国文人画,有许多值得比较之处。它们在艺术精神的宗教性、形成主流的曲折性、发展的兼容性等方面有着相似之处,而在绘画目的、表现手法、艺术环境等方面存在着不少差异。这些比较有着现实意义。
关键词：伊斯兰细密画 苏菲派 中国文人画 禅宗 
“辩证”的设计色彩教学论
《美术大观》2012年第12期164-164,共1页仇国梁 
笔者回归色彩本身,采用辩证分析的方法,以色彩史和教学实践为依据,以国际设计院校教学方法为鉴,结合现代设计院校出现的一些问题,架构了一套"辩证"的设计色彩教学法,逻辑结构分明,前后步骤连贯,教学目标明确,教学深度循序渐进,能够全方...
关键词：设计色彩 教学 辩证 
“辩证”的设计色彩教学论
《美与时代（创意）（上）》2012年第11期120-121,共2页仇国梁 
当下高校的设计色彩教学现状堪忧。笔者回归色彩本身，采用辩证分析的方法，以色彩史和教学实践为依据，借鉴国际设计院校教学方法，结合现代设计院校出现的一些问题，建立了一套“辩证”的设计色彩教学法。这种教学法逻辑结构分明，前...
关键词：设计色彩 教学论 辩证 设计院校 教学现状 教学实践 教学方法 逻辑结构 
“辩证”的设计素描教学论
《佳木斯教育学院学报》2012年第10期180-181,共2页仇国梁 
当下高校的设计素描教学,可谓"混乱"。笔者回归素描本身,采用辩证分析的方法,以素描史和教学实践为依据,以国际设计院校教学方法为鉴,结合现代设计院校出现的一些问题,架构了一套"辩证"的设计素描教学法,逻辑结构分明,前后步骤连贯,教...
关键词：设计素描 教学 辩证 
技术异化与当代艺术的独立性危机被引量：4
《画刊》2009年第7期56-57,共2页仇国梁 
工业革命伊始,技术异化就已威胁到艺术的独立性;尤其是现代信息技术革命发生以后,技术异化将艺术推进到一种更加严重的存在危机之中。重新认识技术理性的双面性特征,建立和实施技术的可持续化发展战略。
关键词：技术异化 技术理性 独立性 当代艺术 传统艺术 信息技术革命 存在危机 艺术作品 为艺术而艺术 消费社会 
苏菲神秘主义与伊斯兰细密画被引量：2
《美与时代（美学）（下）》2008年第5期67-69,共3页仇国梁 
苏菲神秘主义以其独特的真主观逐渐成为伊斯兰教的主流。随之在伊斯兰世界兴盛起来的细密画,在神秘主义的风格观、时空观、色彩观等方面都深受其影响。
关键词：细密画 伊斯兰世界 袖珍画 西洋画 苏菲神秘主义 真主 安拉 苏菲派 
双赢的结合——论民俗美术与中国现代艺术设计的本土化被引量：7
《艺术百家》2008年第2期206-207,共2页仇国梁 
"985工程""科技伦理与艺术"国家哲学社会科学创新基地规划项目阶段性成果之一
民俗美术和现代艺术设计都与人们的生活密切相关。前者虽然有很强的民族性和区域性,是一种典型的传统艺术形式,但是由于自身"俗"的特点以及来自外部文化的冲击而日渐衰微,而后者虽然看似生机勃勃实质是西方艺术设计的翻版,并没有体现本...
关键词：民俗美术 现代艺术设计 
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