探究促进学生发展的多元评价方法  

作　　者：潘红梅[1] 

机构地区：[1]朝阳市卫生学校,辽宁朝阳122000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第5期101-102,共2页

摘　　要：根据中职学生的特点，解决传统学生考试评价中出现的问题，探究切实以促进学生发展为目的的多元评价方法，帮助学生树立信心，主动学习，适应社会。

关 键 词：促进学生发展 评价方法 探究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]