寻找计算教学的支点——谈在小学数学教学中培养学生的计算能力  

作　　者：许燕[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州张家港市云盘小学

出　　处：《学苑教育》2013年第4期40-40,共1页

基　　金：江苏省“十二五”教研课题“自主发展理念下师生共同建构课堂的实践研究”课题研究成果

摘　　要：小学数学的计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。培养学生的计算能力可以通过创设情境，培养计算意识：指导方法，形成计算技能；实行奖励，培养计算习惯；展开应用，体现计算价值入手，逐步提高学生的计算能力。

关 键 词：情境 计算意识 计算技能 计算习惯 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]