大学科系统下的《大学生心理健康教育》教学模式  

作　　者：王磊[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2013年第1期61-63,共3页

摘　　要：《大学生心理健康教育》课程实际运作过程中,需要解决许多具体问题。本文尝试以大学科系统为背景,在教学模式上进行探索改革。采取理论讲授、学校活动、院系活动三板块协同培养模式,既突显知识传授、心理体验与行为训练为一体的课程理念,又适合各高校实际情况。

关 键 词：大学科系统 心理健康 课程 教学模式 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]