现代职业教育体系与技能人才成长“立交桥”的构建——来自重庆的经验  

作　　者：谢红[1] 吕红 

机构地区：[1]重庆市教育委员会,重庆400020 [2]重庆市教育评估院,重庆400020

出　　处：《中国职业技术教育》2013年第3期25-29,35,共6页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：重庆市社科规划课题"重庆市职业教育外部质量保障体系研究";重庆市教育科学"十二五"规划2011年度职业教育研究重点课题"重庆现代职业教育体系建设研究";教育部人文社科规划基金项目"澳大利亚职业教育课程质量保障研究"

摘　　要：重庆市现代职业教育体系框架的设计,从构建技能人才成长"立交桥"的视角,纵向上实现两个方面的贯通,即学历教育的纵向贯通和职业资格培训与鉴定体系的纵向贯通;横向上,实现基础教育、普通高等教育和职业培训与鉴定体系的横向融通,以及全日制和非全日制教育学历和非学历教育相结合。并从调整优化专业布局、改革招生考试制度、创新学籍管理机制、提高技能人才待遇、完善质量评价机制等方面加强了构建技能人才成长"立交桥"的必要保障。

关 键 词：现代职业教育 体系 技能人才 “立交桥” 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]