论网络教学交互策略研究  

作　　者：刘春雪[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学

出　　处：《北方文学（中）》2012年第12期203-203,共1页

摘　　要：标与学习内容的设计网络课程开发应首先明确其学习目标．学习目标是学习活动的出发点和评价学习成果的标准。分析学习目标时可参照两种目标分类体系：布鲁姆的目标体系和现代认知心理学的目标体系．这两种目标体系都将学习目标分为认知领域、情感或态度领域、动作技能领域3大类。

关 键 词：网络教学 网络课程 研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]