有效作业的多维性分析  

作　　者：郎红琴[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院公共外语教研部,河南洛阳471022

出　　处：《教育探索》2012年第11期81-82,共2页Education Exploration

摘　　要：作业是课堂教学活动的延伸。有效作业观要求教师在作业设计和布置中,要有整体和长远的效益意识,树立作业的多维目标观和多维层次观,强调作业执行过程的多维主体性。通过灵活多样的作业形式及评价与批改的互动,激发学生的课外学习兴趣,使学生在有效巩固认知结构的基础上,在合作、情感和品质等方面得到全面发展。

关 键 词：有效作业 传统作业 多维观 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]