正视德育环境 突出学生“主体性”  

作　　者：李瑞平 

机构地区：[1]河南省林州市姚村一中

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第30期88-88,共1页

摘　　要：“主体性”问题受到了教育理论界的重视，它最初是以探讨学生在教育教学过程中的“主客体关系”的形式出现的。当时出现了“单主体论”和“双主体论”，“单主体论”又可分为“教师主体论”和“学生主体论”。

关 键 词：学生主体论 “主体性” 德育环境 教育教学过程 正视 双主体论 主客体关系 教师主体论 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]