情景教学法在急诊护理教学中的应用  

作　　者：张美丽[1] 谢云芳[1] 方春春[1] 

机构地区：[1]杭州市余杭区第一人民医院,浙江杭州311100

出　　处：《护理与康复》2013年第2期179-180,共2页Journal of Nursing and Rehabilitation

摘　　要：目的探讨情景教学法在急诊护理教学中的效果。方法选取2009年度急诊实习护生100人为对照组,2010年度急诊实习护生102人为观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用传统教学与情景教学法相结合,比较两组的教学效果。结果观察组护生的理论成绩和操作成绩均高于对照组。观察组大部分护生认可情景教学法。结论实施情景教学法有利于提高护生的急诊室实习效果。

关 键 词：急诊 护生 护理教学 情景教学法 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]