基于小学数学教师专业发展的课程改革实践  

作　　者：杨丽英[1] 

机构地区：[1]漳州城市职业学院,福建漳州363000

出　　处：《长春师范学院学报（自然科学版）》2013年第1期191-192,共2页Journal of Changchun Teachers College

基　　金：2010年福建省教育厅A类人文社科研究项目(JA10355S);2011年福建省省级精品课程建设项目

摘　　要：课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是高等职业院校教学改革的重点和难点。漳州城市职业学院"小学数学教学研究"课程基于小学教师专业发展需要,以提高学生职业能力培养的针对性和实效性为出发点,以教学内容改革为重点深入改革,根据小学数学教师的岗位需求选取、序化课程内容,围绕职业能力培养设计实践项目,实施课程模块化教学。本文对课程改革进行总结,以期对同类课程的改革有所帮助,从而促进初等教育人才培养质量的提升。

关 键 词：专业发展 课程改革 实践训练 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]