主述位理论与大学英语写作教学  

Thematic Theory and College Teaching of English Writing

作　　者：甘时源[1] 谢志贤[1] 

机构地区：[1]长春大学公共外语教学部,长春130000

出　　处：《长春大学学报》2013年第3期371-373,共3页Journal of Changchun University

基　　金：吉林省"十二五"规划重点自助课题(ZC11028)

摘　　要：功能语言学把主位述位理论应用到语篇层面并应用于语篇分析,从而达到篇章连贯的目的。本文从主位述位理论推荐模式角度,探讨其在大学英语写作教学的应用。Thematic theory is applied by functional linguists in discourse perspective in order to get the purpose of discourse cohesion. The author tries to analyze thematic patterns and discuss their applications in college English writing.

关 键 词：主位述位理论 主位推荐模式 篇章连贯 英语写作教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]