巧用评价手段，提高学习效果  

作　　者：梁军 

机构地区：[1]梅县丽群小学

出　　处：《师道（教研）》2012年第12期66-66,共1页

摘　　要：教师应积极创设和谐的评价氛围，巧用评价手段，让学生在形式多样的评价中展现自我，获取信心，品尝成功，实现多层激活，提高学习效果．

关 键 词：评价手段 学习效果 巧用 教师 学生 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]