《杨氏之子》教学拓展  

作　　者：李本聪 

机构地区：[1]红河州泸西县中枢镇石洞小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2013年第1期45-45,共1页Journal of Yunnan Education

摘　　要：五年级学生第一次接触古文．教学有一定难度。《杨氏之子》是人教版五年级下册第三组的一篇精读课文。本组编排意图是要引导学生感知语言的精妙。“此是君家果”，“孔雀是夫子家禽”，“杨梅”的“杨”和姓杨的“杨”谐音；孔雀的“孔”和孔君平的“孔”谐音。如果读不出这层意思，就理解不了《杨氏之子》的文义，就感觉不出那个九岁孩子的聪慧。

关 键 词：杨氏 教学 引导学生 精读课文 编排意图 五年级 人教版 孔雀 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]