拥有同一个教育理想——“中国—瑞典可持续发展教育专题研讨会”综述  

Have the Same Educational Ideal: Summary of China-Sweden Symposium of Education for Sustainable Development

作　　者：张建新 蒋亚兵 

机构地区：[1]云南省高等教育学会,昆明650091

出　　处：《学园（学者的精神家园）》2012年第6期55-62,共8页Academy

基　　金：云南省社会科学界联合会与瑞典国际项目办公室组织的"中瑞可持续发展教育比较研究合作培训";国家教育部人文社会科学研究规划基金项目"多元视域下的西南民族文化与和谐教育研究(项目批准号:10YJA880041)"阶段性研究成果之一

摘　　要：可持续发展教育(ESD),是根据世界可持续发展的需要而倡导推行的教育。2008年起,云南省社会科学界联合会与瑞典国际教育培训项目办/全球学校联合组织的"中瑞可持续发展教育比较研究合作培训"项目,开启了ESD这一新教育理念在云南的创新探索。2012年金秋时节在云南大学举办的"中国—瑞典可持续发展教育专题研讨会",促进了可持续发展教育比较研究,加强了可持续发展教育理论探讨和实践经验的交流,具有重要的现实与历史意义。Education for sustainable development （ESD） is the education based on the needs of sustainable development. In the autumn in 2.008, ＂the Collaborative Re- search Training of China - Sweden Education for Sustainable Development＂ jointly organ- ized by the Federation of Social Sciences Circle in Yunnan Province and the International Education Training Project Office / Global School launched the innovative exploration of the brand - new education idea of ESD. In 2012 ＂China - Sweden Symposium of Educa- tion for Sustainable Development＂ held in Yunnan University, promoted the comparative study of ESD, strengthen the exchange of theoretical and practical experience in ESD, with a realistic and historical significance.

关 键 词：中国-瑞典 可持续发展教育 专题研讨会 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]