浅议大班区域活动中教师的有效指导  

作　　者：刘碧丹[1] 

机构地区：[1]福州市儿童学园

出　　处：《福建教育研究（综合版）（B）》2013年第1期28-29,共2页

摘　　要：大班幼儿喜欢尝试探索，有较强的求知欲。在区域活动中，为了让大班幼儿体验成功的快乐，发展其社会性以及健康的人格，就需要教师遵循一定的原则，采取适宜的策略进行有效指导。

关 键 词：大班幼儿 区域活动 有效指导 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]