基于生命关怀视角的教师生存状态诉求  

作　　者：周鹏[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院就业指导中心

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2013年第1期10-13,共4页

摘　　要：教育直面人的生命,是提高人的生命质量的社会活动。在我们关注学生生命成长与个性差异,努力为学生提供展现自我舞台的同时,也不能忽视教师作为"生命体"的存在,应该多视角关注"光环"之下的教师的生存状态,并对教师给予生命关怀,努力提高教师的生存质量。

关 键 词：生存状态 生命关怀 生命自觉 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]