分子、原子教学中如何帮助学生初步构建微粒观  

作　　者：张彩玲 

机构地区：[1]栖霞中学

出　　处：《化学教与学》2013年第2期61-63,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：微粒观的形成对化学学习具有重要意义,分子和原子的学习是学生第一次建立宏观和微观联系的过程,在学生微粒观形成过程中具有举足轻重的地位。教学中可以从以下几方面帮助学生初步构建微粒观：通过类比、多媒体等引导学生想象,通过实验、模型等帮助学生体验,通过活动表现评价督促学生建构。

关 键 词：微粒观 想象 体验 活动表现评价 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]