新时期教师职业道德的内涵建设  

作　　者：陶德安[1] 曾乐平[1] 程光仪 

机构地区：[1]江西电力职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2013年第1期16-17,共2页

摘　　要：教师职业道德是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。本文应用科学发展观的基本理论．阐述了加强教师职业道德内涵建设的有效途径，拓展了新时期教师职业道德的内涵，并使其更丰富、更深刻。

关 键 词：教师职业道德 科学发展观 内涵建设 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]