新课程背景下中学化学课程导入艺术探析  

作　　者：景凤芹 

机构地区：[1]登封市大冶镇第一初级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第1期150-151,共2页

摘　　要：随着新课改的实施，教师的职责也有了一定的转变，与传统的教学相比。更注重为学生营造积极的学习氛围、寻找学习资源、设计学习活动。在课堂上，如何引导学生把被动学习变为主动学习，如何让课堂“不同凡响”成为了教师必须重视的问题。这就要求新时代的教师具有课程导入的技能。然而，教师要想将课程导入技能的应用得心应手．就必须在思想上高度重视，日常注意积累，对教材理解透彻，这样才能真正体现出课程导入在课程开始时的重要作用。

关 键 词：化学课程 新课程背景 导入艺术 中学 引导学生 课程导入 导入技能 学习氛围 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]