大学课程论文抄袭原因分析与对策——试述指导艺术类学生论文写作的教学新思路  

作　　者：简圣宇[1] 

机构地区：[1]广西艺术学院人文学院,广西南宁530022

出　　处：《艺术科技》2013年第1期206-207,共2页Art Science and Technology

基　　金：2012年度广西艺术学院高等教育改革工程立项项目"艺术评论写作课程群教学改革与实践"(项目编号:2012JGY69)阶段性成果之一

摘　　要：课程论文写作是大学生必须掌握的一种基本技能，特别是随着国际学术文化竞争日益激烈，这就更加要求学生们能够尽可能多地写出富含真知灼见的高质量学术论文。然而现实却是课程论文抄袭现象不仅是个“老大难”问题，而且还因为要求的不断提高而愈加严重。网上不少消息提到，在不少大学阅览室，一翻开学术杂志总能见到“已抄，某年某月某日”的字样，此外上网“下载”更是我们这个机械复制时代抄论文的最快捷的做法。对此，我们过去应对的主要方法往往只有简单批以低分甚至勒令重写，在预防方案上也仅能做些成效甚微的思想道德教育，最终都没有能够实质性地解决问题。

关 键 词：论文写作 课程论文 大学生 艺术类 教学 原因 学术论文 思想道德教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]