学生个性化需求的支持系统  

作　　者：严嵘 

机构地区：[1]上海市静安区培明中学

出　　处：《上海教育》2013年第6期51-51,共1页Shanghai Education

摘　　要：在美期间，我重点观察了美国的中学是如何关注学生个性化需求的。分班制 美国初中按学生成绩进行分班。一般来说，优秀学生会被分到荣誉班（HonorsClass），约占年级学生总数的40％，余下的学生都被分到普通班（RegularClass）。美国中学的核心科目（语文、数学、代数、科学和社会科学）都依照这个方法分班。荣誉班和普通班之间是可以流动的，主要是依照学年末加州标准考试的成绩。

关 键 词：学生成绩 个性化需求 美国中学 系统 社会科学 标准考试 普通班 分班 

分 类 号：G424.7[文化科学—课程与教学论]