中职学生道德教育的可操作性简说  

作　　者：王琨[1] 

机构地区：[1]合肥铁路工程学校,安徽合肥230011

出　　处：《职业教育研究》2013年第2期50-51,共2页Vocational Education Research

摘　　要：中职学生的道德教育有其自身的特点和规律。单纯采取宣讲道理的灌输式的、枯燥乏味的教学模式是不够的,也是不适合的。应当千方百计地强化道德教育的可操作性,化虚为实,对学生进行由外而内的训练。

关 键 词：中职学生 道德教育 由外而内 可操作性 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]