基于函数模型利率分析的中职数学实践性教学探究  

作　　者：陆宪毅 

机构地区：[1]江苏省无锡立信中等专业学校,江苏无锡214121

出　　处：《职业教育研究》2013年第2期113-116,共4页Vocational Education Research

摘　　要：将生活中的存款计息问题与中职数学中函数的教学有机结合,以存款利息最优化问题为聚焦点,鼓励学生在学中做,在做中学,引导学生建立合理的数学模型,帮助他们逐步掌握计算存款利息的技巧,可让学生在获取知识的同时获得生活的本领,不断培养学生的数学工具意识和数学文化意识。

关 键 词：中职 数学 实践性教学 函数模型 利率分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]