“我们向往公平”教学设计  

作　　者：杨淑华 

机构地区：[1]山东省平邑兴蒙学校

出　　处：《思想政治课教学》2013年第2期40-42,共3页

摘　　要：一、内容标准 三1．5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。 二、教学目标 1．情感态度价值观：树立公平意识，理智对待社会不公平现象，努力维护社会公平，积极参与良好的合作。 2．能力：在社会生活中，与人进行良好合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3．知识：懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。

关 键 词：公平意识 教学设计 情感态度价值观 社会稳定 向往 社会公平 不公平现象 内容标准 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]