高校贫困生“心理贫困”研究  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]徐州医学院医学信息学院,江苏徐州221004

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第3期32-34,共3页

摘　　要：本文采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ),以徐州某高校60名贫困生和60名非贫困生为被试,对高校贫困生的"心理贫困"问题进行了研究。结果表明:(1)与非贫困生SCL-90评分相比,贫困生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、偏执、精神病性评分差异有统计学意义;(2)EPQ评分表明两组神经质(N)和精神质(P)两个维度差异有统计学意义;(3)相关性分析显示贫困生人格特征与其心理健康状况有相关性;(4)贫困生的心理健康状况比非贫困生差,心理障碍的因素主要包括个性心理特征和自我调节能力。本研究对预防和解除贫困生心理障碍有一定的积极意义。

关 键 词：贫困生 心理贫困 症状自评量表 艾森克人格问卷 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]