浅谈小学生数学兴趣的培养  

作　　者：包晓宾 

机构地区：[1]甘肃省岷县岷县马坞学区

出　　处：《神州》2012年第35期165-165,共1页

摘　　要：培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的根本措施。据有关调查分析,造成一些小学生数学学习差的重要原因之一,就是由于他们失去学习数学的兴趣。因此,引发学生学习兴趣后,就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨,从而形成一种教学需要的＂愤悱＂状态,从而提高教学效率。爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率。

关 键 词：建立平等 创设悬念 生活应用 激发兴趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]