在管理现场中提升领导团队的“现场学习力”  

作　　者：王冬娟[1] 

机构地区：[1]江苏常州市第二实验小学,江苏常州213026

出　　处：《中小学管理》2013年第3期8-10,共3页

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所"十二五"重大项目"基础教育改革与‘生命.实践’教育学派创建研究"(课题编号:11JJD880034)的研究成果之一

摘　　要：江苏常州市第二实验小学将提升领导团队的"现场学习力"作为学校管理变革与领导团队自身发展的重要使命。在个体与团队共生中激活领导团队的现场学习动力,在自觉坚守中磨砺领导团队的现场学习毅力,在实践创新中提升领导团队的现场学习能力。

关 键 词：“新基础教育” “现场学习力” “现场学习领导力” 学习动力 “场力” “三历三会” 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]