创办自由学校 促进学生多样化发展  

作　　者：芮火才[1,2] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市教育局 [2]溧阳市外国语学校

出　　处：《江苏教育（教育管理）》2013年第1期11-12,共2页Jiangsu Education

摘　　要：教育的转型也许有两种可能：一是被动转型，即现实的教育整体不能满足社会发展和学生成长的需求，不转型，教育就有可能被民众所唾弃；二是主动转型，即学校努力去实现人类的教育理想和梦想，在实现理想和梦想的道路上自觉发现了自身存在的问题而主动作出调整和选择。

关 键 词：学生成长 多样化发展 学校 自由 教育整体 教育理想 社会发展 转型 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]