在计算机环境中探索美妙的变换——以小学第二学段“图形与变换”活动课设计为例  

作　　者：姚佩英[1] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211

出　　处：《教学研究》2013年第1期110-111,114,共3页Research in Teaching

基　　金：宁波市教育科学规划课题(YGH-034)

摘　　要：随着现代信息技术在数学教学中的不断深入,借助相关的数学软件让学生更加直观、生动地进行数学探索活动,积累更多的数学活动经验已经成为新一轮数学课程改革的趋势。本文设计了两则在"几何画板"中学习的小学第二学段"图形与变换"的活动课案例,并结合数学课程标准理念分析了在计算机环境中让学生探索美妙变换的意义和注意点,期望能对计算机学习环境中的数学教学改革具有一定的借鉴作用。

关 键 词：计算机 变换 几何 小学生 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]