建构全球化背景下的大学英语通识化教育理念  

作　　者：孙晓凌[1] 

机构地区：[1]河海大学外国语学院,江苏南京210098

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2013年第1期65-69,共5页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

基　　金：河海大学中央高校基本科研业务费项目"模糊语言学理论及其应用性研究"(项目编号:2010B13014)

摘　　要：大学英语是提升学生综合人文素质的一门重要课程,其通识化发展是语言学习顺应全球化发展趋势的必然选择,是培养学生全面发展,拥有创新能力和国际竞争力的重要途径之一。随着全球化进程的加快,如何进一步改革英语教学,使其更好地适应时代、社会的发展已成为当务之急。通识教育的核心观点为深化大学英语改革提供了理论基础。在当前的国际背景与国内教育目标的引领下,大学英语通识化教育势必是当前英语教学改革的一条新思路。

关 键 词：大学英语 通识教育 全球化 

分 类 号：H319[语言文字—英语]