幸福·道德·教育  

作　　者：高德胜[1] 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所,南京210097

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》2012年第4期1-8,18,共9页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"时代精神与道德教育"(10JJD880010);教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-08-0696)

摘　　要：在一个热衷幸福而避谈道德的时代,有必要厘清道德与幸福的关系。幸福与道德有互通的一面,即"幸福的道德性"和"道德的幸福性";幸福与道德也有相异的一面,即幸福比道德"宽广",道德比幸福"坚强"。幸福和道德都与教育相关联,关联的方式也呈现出既相通又相异的特点。具体表现在"为幸福的教育"与"为道德的教育"、"幸福教育"与"道德教育"、"幸福的教育"与"道德的教育"等不同维度的互通与相异上。

关 键 词：幸福 道德 教育 

分 类 号：B82-0[哲学宗教—伦理学]