基于“四环相扣”的教学评价体系研究  

作　　者：芮素娟[1] 汪荣斌[1] 李法平[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院,重庆401331

出　　处：《科协论坛（下半月）》2013年第2期172-173,共2页Science & Technology Association Forum

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目"基于四环相扣模式的软件技术专业课程体系研究与实践"(项目编号:10-3-460)

摘　　要：分析国内外教学评价的方法,基于"四环相扣"教学模式的内涵提出了软件技术专业教学评价体系架构。该架构把教学目标、教学内容、教学手段和教学效果以及学生在此过程中的活动看作一个整体进行评价,用评价过程中反馈的信息来指导验证教学模式是否能适应社会发展的需求,具有一定的理论实践意义。

关 键 词：教学评价 教学模式 “四环相扣” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]