高等医学院校不同年级学生选修课知信行特点的分析  

作　　者：莫宝庆[1] 吴文明[2] 朱慧娟[1] 

机构地区：[1]南京医科大学营养与食品卫生学系 [2]南京医科大学教务处,江苏南京210029

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第2期80-81,共2页China Higher Medical Education

基　　金：江苏高校优势学科建设工程项目;南京医科大学"十二五"教育研究立项课题

摘　　要：选修课是高等医学院校提高学生素质的一种教学方式。目前无论高年级还是低年级的学生普遍认为选修课能提高自身素质,拓宽知识视野。高年级学生希望多学一些理科、文学方面的知识,赞同少上课,且课后查阅资料、课间做笔记的比例较高;而低年级学生则赞同多上课,以学习娱乐方面的知识为主。因此建议高低年级应开设不同的选修课。

关 键 词：选修课 年级 特点 

分 类 号：G423.02[文化科学—课程与教学论]