通识教育视野下高校日语专业毕业生的发展方向研究  

作　　者：周荣[1] 孙彦[1] 

机构地区：[1]江苏大学外国语学院,江苏镇江212013

出　　处：《剑南文学（经典阅读）（上）》2012年第12期266-266,共1页

基　　金：本文系江苏大学2012年“大学生实践创新训练计划”项目“高校日语专业毕业生的发展方向研究”（项目序号：119）;江苏省教育科学“十二五”规划青年专项重点自筹项目“日本大学通识教育演变与发展研究”（项目编号：C-b/2011/01/26）阶段性成果.

摘　　要：近年来我国高校本科毕业生的就业形势越来越严峻，对日语专业人才培养提出了越来越高的要求。通识教育理念下的高校日语本科教育注重培养多元化的社会实用型创新人才，注重校园人才的培养与社会实践的结合，为高校日语专业本科生的成长提供了很好的平台，具有重要的实践意义。

关 键 词：通识教育 日语专业 本科毕业生 发展方向 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]