想象在声乐教学中的作用及其运用分析  

作　　者：郭静[1] 

机构地区：[1]四川音乐学院

出　　处：《北方音乐》2013年第3期84-84,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：声乐学习是一门既复杂又简单的的学科，想象作为声乐教学重要的教学方法，它能将具体活动由概念、抽象的过程引向深刻、具体，从而更加深刻的体验理解作品内涵。本文结合我国声乐教学，对想象在声乐教学中作用以及运用进行了对应的探讨和阐述。

关 键 词：想象 声乐教学 作用 运用 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]