邻近性转喻观的认知探究  

A Cognitive Study of Metonymy Based on Contiguity

作　　者：周福娟[1] 

机构地区：[1]苏州科技大学外国语学院,江苏苏州215009

出　　处：《西安外国语大学学报》2013年第1期70-73,共4页Journal of Xi’an International Studies University

基　　金：作者主持的教育部人文社会科学基金项目"中国英语词汇的语料库研究"(项目编号:11YJC740158);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目"认知视域中的英语词汇学"(项目编号:2010SJB740008)的阶段性成果

摘　　要：目前,国内外一些学者主要从概念邻近性角度对转喻进行认知研究。这种转喻研究从认知角度对传统空间邻近性转喻观研究进行了拓展。但在认知框架下的概念邻近性转喻观研究仍存在着一些不足之处。原型理论视角对转喻的空间邻近性转喻研究具有一定的启示意义。Currently, the cognitive study of metonymy is focused on the perspectives of the conceptual contiguity and the spatial cnnliguity. The two perspectives are both grounded on the traditional structuralist definition of metonymy and regarded as the extension of it. However, there exist some shortcomings in the study of metonymy from the conceptual coutiguity＇ s perspective. The definition of metonymy as a prototypieal category in the range of spatial contiguity has some influence on the present study of metnnymy.

关 键 词：概念邻近性 空间邻近性 转喻 原型理论 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]