初中信息技术教学方法研究  

作　　者：夏明明 

机构地区：[1]春来教育集团初来初中,河南商丘4763000

出　　处：《信息通信》2013年第1期128-128,共1页Information & Communications

摘　　要：信息技术作为初中教学中的一项新课程,其综合理论性与应用性价值均比较突出,且课堂的教学难度相对较大,因此教师需要充分发挥自身的主观能动性,采取多种教学研究方法,充分激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,提高学生综合技术应用能力。本文从初中信息技术角度出发,提出了教师教学方法的特点与方式研究,倡导尊重学生的主体地位,不断改革传统教学模式,推动最大化教学效果的发挥。

关 键 词：初中信息技术 教学 方法 碰壁点拨式教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]