由学生负担过重所想到的  

作　　者：李君天 

机构地区：[1]巴彦淖尔市教育局教研室

出　　处：《内蒙古教育》2013年第3期48-48,共1页

摘　　要：大凡真正富有教学经验及技巧的老师，总是在课堂上选用一个或几个问题来激发、调动学生的学习兴趣。而后，针对相应解决的问题布置恰到好处适量的作业，让学生练习方法，使所学知识得以巩固，用一段时间的教学培养学生独立、自主探究问题的激情和能力。可是，在大力推行创新、素质教育，呼吁减负的当今，笔者发现相当一些教师仍我行我素，加重学生的负担。

关 键 词：负担过重 学生 教学经验 学习兴趣 练习方法 教学培养 探究问题 素质教育 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]