在数学教学中 培养独立钻研、分析与直觉能力  

作　　者：卢云 

机构地区：[1]河南省洛阳市第十九中学

出　　处：《信息教研周刊》2013年第4期98-98,共1页

摘　　要：培养独立探索知识内在规律性习惯的核心是培养分析思维与直觉思维能力，最可贵的思维能力是创造性的思维能力，它是各种能力的综合发展。

关 键 词：思维能力 直觉思维 联系事物 

分 类 号：O1-4[理学—数学]