近代应用型课程观综述  

The Summary of Modern Applied Curriculum

作　　者：丁小明[1] 严权[2] 

机构地区：[1]赣南师范学院教务处,江西赣州341000 [2]荆楚理工学院高等教育研究所,湖北荆门448000

出　　处：《成人教育》2013年第3期36-39,共4页Adult Education

基　　金：潘懋元先生主持的国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学重点课题(AIA080001)<高等教育应用型创新人才培养研究>;湖北省人文社科2010年重点项目<地方应用型本科院校品牌发展战略研究>(编号2010d112);荆楚理工学院校级教学研究项目<应用型本科课程研究>(XJ201107)系列研究成果之一

摘　　要：课程是以当时社会、经济、文化各个领域的改革为背景形成和发展起来的。因为社会、经济、文化改革产生了新的教育目标、教育价值观,从这些新的教育目标、教育价值观中又派生出新的教学内容与教学方法。纵观近代教育发展的历史,可见应用型课程的形成及发展历程。As new educational goals and educational values are created with the reformation of society, economy and culture the curriculum is formed and developed with the reformation of society, economy and culture. New teaching contents and teaching methods are developed according to these new educational goals and educational values. We can understand the formation and development of the aplied curriculum by studying the history of education development.

关 键 词：近代 应用型课程 综述 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]