养成教育与高职学生职业能力发展研究  

作　　者：王晓[1] 陈本敬[1] 

机构地区：[1]顺德职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2013年第3期115-117,共3页China Adult Education

基　　金：广东省教育科学"十二五"规划2011年度项目课题<粤港高职类学生的关键能力培养的对比研究>的阶段性成果之一;课题编号:2010TJK426;主持人:杨小东

摘　　要：养成教育是学校对学生形成良好行为习惯的教育,是高职学生思想政治教育和职业能力培养的逻辑结合点。切实提高学生思想政治素质,提升职业道德水平,加强职业技术能力培养,以及建立能力考核机制是当前高职学生职业能力发展模式构建的重要途径。

关 键 词：养成教育 职业能力 考核机制 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]