以学生为中心的任务型听力教学——以《新目标英语》为例  

作　　者：叶涛 

机构地区：[1]重庆市万州区万州第三中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2013年第1期47-48,共2页

摘　　要：英语教学包含听、说、读、写四个方面。它应当遵循听说领先，读写跟上的原则。《新目标英语》提供了大量以任务型活动为中心的听力训练。大量的听力任务充分体现了任务型听力活动是提高初中生英语听力水平的有效途径。针对听力教学过程中存在的几个主要问题，本文从听力活动的三个方面即：听前阶段、听时阶段和听后阶段探讨了任务型听力教学在《新目标英语》中的有效应用。

关 键 词：新目标英语 听力教学 任务型听力活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]