修正性反馈在英语课堂互动中的有效性  

作　　者：王睿[1] 

机构地区：[1]云南民族大学外国语学院,云南昆明650031

出　　处：《大学英语教学与研究》2013年第1期34-38,共5页College English Teaching & Research

摘　　要：本研究对国内外有关英语课堂互动中修正性反馈的14个实证研究结果进行综合分析,论证修正性反馈促进学习者中介语发展的有效性程度,以及反馈类型和训练时长对英语课堂互动中修正性反馈有效性的影响程度。

关 键 词：修正性反馈 有效性 反馈类型 训练时长 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]