反馈类型

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深度负反馈电路分析中的一些误区
《新潮电子》2025年第8期196-198,27,共4页雷富荣 
在《电子技术基础》课程中,深度负反馈电路分析是一个重要且具有挑战性的内容。但一些教材在内容安排和处理上存在误区,导致教师和学生在教学过程中难以理解。文章将详细讨论不同类型负反馈电路的特性、正确的分析方法,以及如何避免过...
关键词：模拟电子 深度负反馈 反馈类型 放大倍数 
书面修正型反馈类型对大学生英语写作准确性的影响
《山西大同大学学报(社会科学版)》2025年第1期116-120,共5页梁青 
中国农业大学教改后立项项目“书面修正型反馈类型对英语写作准确性的影响”(WYXKY201804)。
依据二语习得理论,探究了不同类型的书面修正型反馈对中国大学生英语写作准确性的影响。研究发现,对作文中的语言错误给予间接书面修正型反馈之后,再让学生进行纠正,有助于作文语言准确性的提高;直接反馈不能有效帮助学生提高作文的语...
关键词：书面修正型反馈 直接反馈 间接反馈 
教师反馈对于大学生学业成绩影响的实证研究
《中国考试》2025年第1期55-63,共9页吴丽朦 景安磊 
国家重点研发计划项目“互动学习场景下创新能力的智能评价技术”(2023YFC3341303)。
好的教师反馈具有多种类型,但这些反馈能否提高大学生学业成绩尚未可知。本研究采取定量与定性相结合的混合研究方法,探究不同类型的教师反馈对于大学生学业成绩的影响。研究发现,激励性反馈和建设性反馈显著正向影响大学生的学业成绩,...
关键词：教师反馈 学业成绩 反馈素养 反馈类型 大学生 
L2本科生毕业论文的导师反馈类型的多元化分析与优化策略研究—以齐鲁理工学院为例
《职业教育发展》2024年第6期2449-2456,共8页赵莲 杜爱燕 
本研究对齐鲁理工学院导师在指导学生论文草稿时提供的书面反馈(SWF)进行了调查。继Kumar和Stracke (2007)的研究之后,本研究着重分析了Holmes (2008)提出的三类主要言语行为在SWF中的类型和分布:(a) 引用(包括编辑、组织、内容);(b) 指...
关键词：导师书面反馈(SWF) 自我调节学习 论文监督 
班会课中教师反馈类型对学生社会情感能力发展的影响研究
《甘肃教育研究》2024年第18期7-9,共3页张文华 
本文通过班会课案例研究,分析了教师反馈的结构、要素及其在教学实践中的应用效果,并基于此构建了教师反馈策略框架,旨在深化教师对自身反馈促进学生社会技能的理解。结果显示,多维度的教师反馈策略提升了学生的社会情感能力,此外持续...
关键词：教师反馈 社会情感能力 班会课 案例研究 
专业虚拟社区创意感知价值的影响因素——基于反馈类型的调节作用
《科技管理研究》2024年第6期147-156,共10页周密 李嘉玥 赵文红 
国家自然科学基金项目“基于行为与结构视角下的开放式创新知识社区在线互动对用户创意贡献成效的影响研究”(71872142)。
专业虚拟社区已经成为个人以及企业进行知识共享的重要平台,社区需要辅助贡献者了解用户对创意价值评价的影响因素,但至今相关研究缺乏。因此,针对“哪些因素会影响用户对创意感知价值的评判”,基于信息采纳模型,将在线反馈行为区分为...
关键词：在线反馈行为 感知价值 创意价值评价 信息采纳模型 专业虚拟社区 知识共享 
社会分享媒介与反馈类型对情绪性事件情绪强度变化的影响被引量：1
《中国临床心理学杂志》2023年第4期774-779,785,共7页和晓 毛伟宾 陈嘉仪 于傲 
山东省自然科学基金项目(ZR2021MC081);山东省大学生创新训练项目(S202010445186)。
目的:探究社会分享媒介与反馈类型对情绪性事件情绪强度变化的影响及其持久性。方法:将被试随机分到线上分享组和线下分享组,完成基线、社会分享及反馈、测量三个阶段的实验任务。结果:(1)愉快事件情绪强度变化:正反馈使其增强,负反馈...
关键词：社会分享 情绪 反馈类型 社会分享媒介 自传体记忆 
心理理论与社会互动方式对初中生社会善念发展的影响被引量：4
《心理发展与教育》2022年第4期485-494,共10页严益霞 刘颜蓥 丁芳 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目(2019SJZDA137)。
为了探讨初中生社会善念的发展特点及相关影响因素,实验1采用卡通插图范式和SoMi范式,以628名7~9年级初中生为被试,考察不同心理理论类型初中生的社会善念的发展;实验2使用社会互动情境和SoMi范式,以360名7~9年级初中生为被试,考察社会...
关键词：初中生 社会善念 心理理论 社会互动方式 反馈类型 
反馈对自我欺骗的影响:来自ERP的证据被引量：1
《心理学报》2022年第5期481-496,共16页范伟 任梦梦 张文洁 钟毅平 
国家社会科学基金后期资助项目(21FSHB002)。
本研究主要探讨反馈类型和反馈效价对自我欺骗的影响。实验1采用前瞻范式探究不同效价的模糊反馈对自我欺骗的影响,结果发现,相比于无答案提示组,有答案提示组的被试在积极模糊反馈的条件下显著地提高测试2第二阶段的预测分数(自我欺骗...
关键词：自我欺骗 反馈类型 反馈效价 前瞻范式 事件相关电位 
反馈类型对中国学习者英语冠词习得的影响研究——认知互动视角和社会文化视角之比较
《滁州学院学报》2021年第3期46-52,56,共8页张晶 
江苏省社会科学基金项目“英语写作教学中口头反馈模式构建及有效性研究”(17YYD002);江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“一带一路背景下来华留学生英语写作‘读后续写’教学模式研究与实践”(2018SJZDI161)
研究从认知互动视角和社会文化视角出发,通过实验研究的方法考察不同类型的口头纠正性反馈对中国学习者英语冠词习得的作用。研究表明,总体上口头纠正性反馈有利于学习者冠词即时习得和延时保持,但不同反馈类型作用有所不同:显性反馈对...
关键词：认知互动理论 社会文化理论 反馈 冠词习得 
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