自我欺骗

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门前溪一发,我作五湖看
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第4期1-1,共1页丰子恺 
“一发”是最小境界。“五湖”是广大境界。能把一发溪水,当五湖般观看,那个“作”的功夫,就不等闲。千万不要以为是“做作”的“作”,也不要残忍地解为“自我欺骗”,而是处于狭窄局促的现实里,心境的恒常广大。
关键词:自我欺骗 五湖 残忍 境界 
《劝学》新说
《全国优秀作文选(高中)》2025年第3期13-14,共2页李然 陈士同(指导) 
学习不能自我欺骗。被奢侈浮华迷乱心智的统治者,最后等待他的是王朝覆灭、朱颜改色的厄运;揠苗助长最终收获的只能是一地荒芜。在任何领域,干任何事情,我们都不能自欺欺人。拨开云雾见青天,只有擦亮双眼、不断学习,才能“苟日新,日日新...
关键词:《劝学》 自我欺骗 日日新 自欺欺人 揠苗助长 
占有欲的自我欺骗和积极影响
《新读写》2024年第10期15-15,共1页娄子岩 周晓明(摄影) 
一本好书、一首好诗,我们怀着对美的追求,收藏之、占有之。环顾我们的书架、查阅我们的各类电子收藏夹,你是否发现,还有很多书籍和网络文章没有来得及细细品味?我们将它收藏起来,占有后,由于工作忙、学习忙、生活琐事多,往往将之抛诸脑...
关键词:收藏夹 生活琐事 网络文章 占有欲 自我欺骗 美的追求 
“醉”美书香
《新读写》2024年第10期16-16,共1页张素燕 
读书和写作对于我们的生活有着重要的意义,尤其在自媒体高度发展的今天,更是让我们深切感受到读书和写作的便捷和重要性。来自上海南汇中学高二学生娄子岩同学的两篇习作《占有欲的自我欺骗和积极影响》《照进现实的灯塔》就是围绕读书...
关键词:高二学生 占有欲 自我欺骗 书香 读书 关联性 习作 媒体 
编后记
《日语学习与研究》2024年第4期F0003-F0003,共1页
理查德·怀特的公共史学著作《追忆阿哈纳格兰:讲述一个家族的历史》是以作者的母亲萨拉·沃尔什及其父亲哈利·怀特之间的婚姻为中心展开的一部家族史,这部复杂的、前后矛盾的著作,也恰是我们观察个人记忆、家族传说与历史记录之间冲...
关键词:前后矛盾 个人记忆 史学著作 编后记 自私性 自我欺骗 沃尔什 历史记录 
从自我欺骗到自我意识觉醒:朱利安·巴恩斯《终结的感觉》的空间解读被引量:1
《外国语言与文化》2024年第2期1-12,共12页王桃花 张道书 
2023年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“地理老年学视域下当代英国小说研究”(23YJA752011);2023年度广东省哲学社会科学规划一般项目“物叙事视域下J.G.巴拉德城市小说研究”(GD23CWW02)。
《终结的感觉》反映了后现代背景下个体的生存困境,托尼的身份建构引起了评论界的广泛关注。本文援引列斐伏尔的“空间三一论”和福柯的“权力关系理论”,为其身份建构提供合理解释。在家和学校两个充满权力压制的“表征空间”中,托尼...
关键词:朱利安·巴恩斯 《终结的感觉》 身份建构 空间理论 
威廉·莫里斯点亮的设计明灯
《艺术品鉴》2024年第5期72-79,共8页杨灿 
工业革命开始于英国,也在这里引起了最响亮的抗议,资产阶级自我欺骗的低级趣味引发了一系列艺术界对现代工业社会缺乏灵性与审美的控诉运动。在工业迅速发展立起的一幢幢高墙下,现代工艺的粗制滥造、观众的审美尴尬的病症几乎成为整个...
关键词:现代工业社会 自我欺骗 现代工艺 威廉·莫里斯 点亮 工业革命 低级趣味 审美 
竞争情境下奖赏动机对自我欺骗的影响:眼动证据
《心理科学》2024年第2期411-423,共13页范伟 杨颖 董艳秋 张文洁 
国家自然科学基金面上项目(32371126);湖南省自然科学基金面上项目(2022JJ30378);湖南省研究生科研创新项目(CX20230487)的资助。
为了探讨奖赏动机和竞争情境对自我欺骗的影响,实验1采用前瞻范式探索自我欺骗效应及奖赏动机对自我欺骗的影响,实验2探讨奖赏动机和竞争情境对自我欺骗的影响,实验3采用眼动技术探讨两者对自我欺骗的视觉认知机制。结果发现:(1)相比较...
关键词:自我欺骗 奖赏动机 竞争情境 前瞻范式 眼动 
医学实践不可取代的另一面
《叙事医学》2023年第6期I0002-I0002,共1页
一直以来,精神病理学包含三种观点。第一种观点认为人是一个生物有机体,由体质和经验塑造,容易受到与基因、环境、毒素、感染和大脑损伤有关的特定疾病的影响。第二种观点从精神分析的角度提出,强调人以心理的自我为中心,伴随着内在的...
关键词:无意识行为 生物有机体 精神病理学 医学实践 人的能动性 自我欺骗 大脑损伤 精神分析 
幼师生自我欺骗、心理资本与抑郁动态关系研究
《西部学刊》2023年第22期123-126,共4页陈玉霞 陈英萍 王海燕 朱朝阳 
2022年茂名市哲学社会科学规划项目“疫情下茂名市幼师生心理资本、自我欺骗与抑郁动态关系研究”(编号:2022QN01);茂名市科技计划立项项目“幼师生心理资本、自我欺骗与抑郁动态关系研究”(编号:2022090);广东茂名幼儿师范专科学校2022年度教育科学“十四五”规则课题“幼师生心理资本、应对方式和抑郁的关系及干预研究”(编号:2022GMYSKT14)的研究成果。
为探讨幼师生自我欺骗、心理资本、抑郁间的动态关系。采用自欺提升量表、积极心理资本问卷、流调中心抑郁自评量表对260名在校幼师生进行3个月的追踪研究。结果发现:(一)无论是前测还是后测,自欺与心理资本呈显著正相关、与抑郁呈显著...
关键词:自欺 心理资本 抑郁 结构方程 
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