激励高校教师提高教学质量的制度保障和财政支持分析  

作　　者：田延[1] 王蓉[2] 姚文涛 

机构地区：[1]辽宁省人民政府办公厅,沈阳110032 [2]沈阳化工大学,沈阳110142 [3]沈阳教育研究院,沈阳110036

出　　处：《地方财政研究》2013年第3期74-76,80,共4页Sub National Fiscal Research

摘　　要：大学是培养具有高素质和创新型人才的摇篮,提高高等教育质量,建立和落实人才培养的内涵式发展模式,全面培养学生终身学习能力、创新精神、良好素养和专业技能离不开高素质、高水平的师资队伍。本文通过深入分析当前中国高校教师在本科教学中存在的主要问题,认为只有建立和落实教学质量优先的制度保障和长效财政支持体系,激励教师回归教学,才能真正实现高校教学质量的提升,落实人才培养的内涵式发展模式,最终实现人才强国战略。

关 键 词：高校教师 教学质量 激励机制 财政支持体系 

分 类 号：F810.453[经济管理—财政学]