高职参与式教学之建构理论应用  

作　　者：许光驰[1] 鞠加彬[1] 

机构地区：[1]黑龙江农业工程职业学院机械工程分院

出　　处：《职教通讯》2013年第2期25-26,共2页Communication of Vocational Education

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目"参与式教学方法在‘机械基础’课程教学中的研究与实践"(项目编号:JGZ201202407)

摘　　要：建构主义理论具有与教育相适应的基本特征,尤其对高职参与式教学改革具有深远的现实指导意义,但在应用中要注意其局限性、发展性及联系性。在对建构理论在高职参与式教学改革应用中易产生的思想偏差进行分析的基础上,提出对高职参与式教学之建构理论实施的建议。

关 键 词：参与式教学 建构主义 高职教改 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]