国内中学理科数字化实验教学现状与分析  

Teaching Status and Analysis of Domestic Secondary Science Digital Experiment

作　　者：陈晨新[1,2,3] 薛耀锋[2,3] 闫寒冰[3] 苏小兵[4,3] 

机构地区：[1]华东师范大学教育信息技术学系,上海200062 [2]华东师范大学 上海数字化教育装备工程技术研究中心,上海200062 [3]华东师范大学网络教育学院,上海200062 [4]华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心,上海200062

出　　处：《中国教育技术装备》2013年第6期123-125,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：上海市教育科学研究重点项目"上海中小学数字化实验教学现状与对策研究"(课题编号:A1120)部分成果

摘　　要：从数字化实验的基本概念和理论基础、数字化实验在教学中的应用、存在的不足以及改进建议四部分进行阐述,对数字化实验在我国的教学现状进行系统梳理。This article elaborates from four parts： basic concepts and theoretical basis of digital experiment, its application in teaching, the deficiencies and recommendations for improvement in order to have a system combing of teaching situation in China.

关 键 词：数字化实验 理科实验教学 信息技术 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]