助导式教学法在基护实验课中的应用  

作　　者：张晓琳[1] 张美娟[1] 李丽朝 

机构地区：[1]第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室,吉林长春132013

出　　处：《护士进修杂志》2000年第10期765-765,共1页Journal of Nurses Training

摘　　要：助导式实验课教学法是采用学生自助、互助，教员指导的教学方法。主要突出以学生为主体的教学特点，克服了传统的“呆板”实验课教学模式。本文将９７级护士甲乙班分为实验组（助导式）和对照组（传统式），对５项护理基本操作考试成绩进行了比较，经统计学处理，结果显示：实验组的学生成绩明显优于对照组，Ｐ＜０．０１。这种教学法，有利于培养学生的各种能力，提高教学效果，具有较好的实用性和可行性。

关 键 词：助导式 教学法 基础护理 

分 类 号：R471－4[医药卫生—护理学]