女性主义教育学在大学英语教学中的实践  

作　　者：冯婕[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学,湖北武汉430081

出　　处：《中国冶金教育》2013年第1期62-63,66,共3页China Metallurgical Education

基　　金：中国冶金教育学会"十二五"高等教育科学研究课题"建构理工类院校女性主义教育学体系的探索与实践"阶段性研究成果之一(Ygy1109)

摘　　要：女性主义教育学主张消减教师权威,建立平等的师生关系,使课堂成为通过交流经验来诠释和构建知识的充满活力的场所,设置个性化的课程鼓励学习者发声,通过交流分享经验达到传递整合知识的目的。基于对女性主义教育学的认知,并以其为指导方针运用到大学英语教学实践中,对推进大学英语教学改革有重要意义。

关 键 词：女性主义教育学 大学英语 教学实践 教学改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]